বাক্য – ৮ম শ্রেণির বাংলা ৪র্থ অধ্যায় ৩য় পরিচ্ছেদ প্রশ্নোত্তর

৮ম শ্রেণির বাংলা ৪র্থ অধ্যায় ৩য় পরিচ্ছেদ: বক্তার মনের ভাব সম্পূর্ণরূপে প্রকাশের জন্য যখন এক বা একাধিক শব্দ দিয়ে অর্থবোধক ভাষিক একক তৈরি হয়, তখন তাকে বাক্য বলে। বাক্য ভাষার মূল উপকরণ এবং বাক্যের মূল উপাদান শব্দ। শব্দের পর শব্দ জুড়ে দিলেই বাক্য হয় না। সঠিক বাক্যের জন্য পদগুলো অর্থপূর্ণ হতে হয় এবং পদের সঙ্গে পদের সম্পর্ক থাকতে হয়। প্রতিটি বাক্যের দুটি অংশ থাকে।

বাক্য – ৮ম শ্রেণির বাংলা ৪র্থ অধ্যায় ৩য় পরিচ্ছেদ প্রশ্নোত্তর

Class 8 Bangla Page 93 – ৮ম শ্রেণির বাংলা পৃষ্ঠা ৯৩ সমাধান

কাজ-৪.৩.১: উদ্দেশ্য ও বিধেয় খুঁজি

নিচের বাক্যগুলো পড়ো।
ক. সিনথিয়া বই পড়ছে।
খ. পাখিগুলো গাছের ডালে বসে সুমধুর স্বরে গান করছে।
গ. সাদা-কালো ডোরাকাটা জামাটা ছিড়ে গেছে।
ঘ. আমাদের স্কুলের প্রধান শিক্ষক এদিকেই আসছেন।
ঙ. সেলিম সাহেবের ছেলে পিয়াস সুন্দর হাতের লেখা প্রতিযোগিতায় পুরস্কার পেয়েছে।

উপরের বাক্যগুলোতে কাকে উদ্দেশ্য করে বলা হচ্ছে, তা বাম কলামে লেখো। আর তার উদ্দেশ্যে কী বলা হচ্ছে, তা ডান কলামে লেখো।

কাজের ধরন: দলগত।
কাজের উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীদের বাক্যে উদ্দেশ্য ও বিধেয় শনাক্ত এবং বাক্যে প্রসারক প্রয়োগে দক্ষতা বৃদ্ধি করে তোলা।
উপকরণ: পাঠ্যবই, খাতা, সাদা কাগজ, কলম প্রভৃতি।

কাজের ধারা:
১। শিক্ষকের নির্দেশনা অনুসরণে প্রথমে সহপাঠীরা মিলে কয়েকটি দল গঠন কর।
২। দলের ছাত্রছাত্রীরা আলোচনা করে কারা কোন নমুনা উত্তরটি তৈরি করব তা ঠিক করে নেবে।
৩। বাকোর উদ্দেশ্য ও বিধেয় সম্পর্কে ভালোভাবে জেনে নেবে।
৪। নমুনা উত্তরের জন্য প্রয়োজনে অভিভাবক, এলাকার ব্যক্তিবর্গের মতামত নাও।

নমুনা উত্তর:

Class 8 Bangla Page 94-95 । ৮ম শ্রেণির বাংলা পৃষ্ঠা ৯৪-৯৫ সমাধান

কাজ-৪.৩.২ প্রসারক যোগ করি নিচে: কিছু বাক্য দেওয়া আছে। নির্দেশনা অনুযায়ী বাক্যগুলোতে উদ্দেশ্যের প্রসারক ও  বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো।

১. বাতাস বইছে। (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
২. সুমি কোথায় গেল? (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
৩. সিরাজউদ্দৌলা অল্প বয়সে সিংহাসনে বসেছিলেন। (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
৪. পাখি ওড়ে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
৫. সুন্দরবনের বাঘ কমে যাচ্ছে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)

৬. মামার দেওয়া কলমটি হারিয়ে গেছে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
৭. গাছ লাগিয়েছি। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
৮. স্কুল ছুটি হবে। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
৯. মানুষ সফল হয়। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
১০. বাতাস ঠান্ডা। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)

নমুনা উত্তর:
১ . বাতাস বইছে। (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: বাতাস বইছে, সবুজ ধানখেতের ওপর দিয়ে।

২. সুমি কোথায় গেল? (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: সাত সকালে ঘুম থেকে উঠেই সুমি কোথায় গেল?

৩. সিরাজউদ্দৌলা অল্প বয়সে সিংহাসনে বসেছিলেন। (উদ্দেশ্যের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: নবাব আলিবর্দির অত্যন্ত আদরের দৌহিত্র সিরাজউদ্দৌলা অল্প বয়সে সিংহাসনে বসেছিলেন।

৪. পাখি ওড়ে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: নদীর চরে কাশফুলের ওপর নানা রকম পাখি ওড়ে।

৫. সুন্দরবনের বাঘ কমে যাচ্ছে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: পরিবেশ বিপর্যয়ের কারণে সুন্দরবনের বাঘ কমে যাচ্ছে।

৬. মামার দেওয়া কলমটি হারিয়ে গেছে। (বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: আমার জন্মদিনে মামার দেওয়া কলমটি হারিয়ে গেছে।

৭. গাছ লাগিয়েছি। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: আমি আমার বাড়িতে অনেক গাছ লাগিয়েছি যাতে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা হয়।

৮. স্কুল ছুটি হবে। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: আমাদের স্কুল ছুটি হবে, আমরা মাঠ পেরিয়ে বাড়ি যাব।

৯. মানুষ সফল হয়। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: মানুষ সফল হয় তার চেষ্টা ও সৎকর্মের মাধ্যমে।।

১০. বাতাস ঠান্ডা। (উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিষেয়ের প্রসারক যোগ করো)
উত্তর: শীতের কুয়াশাচ্ছন্ন সকাল, বাতাস ঠান্ডা।

শিক্ষক সহায়িকা অনুসরণে অতিরিক্ত কাজ/অ্যাক্টিভিটি

কাজ-১: নিচের বাক্যগুলোর উদ্দেশ্য ও বিধেয় নির্দেশ কর।

১. রিমন ফুটবল খেলে।
২. আমি স্কুলে যাব না।
৩. সাদা ঘোড়া টগবগিয়ে ছুটছে।
৪. নীল জামাটা ছিঁড়ে গেছে।

৫. রিয়াজ মোবাইল কিনেছে।
৬. আমার বাবার হলুদ রঙের টাইটা হারিয়ে গেছে।
৭. নিয়াজ সাইকেল চালায়।

নমুনা উত্তর:

কাজ-২ নিচে কিছু বাক্য দেওয়া হলো। বাক্যগুলোতে উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করে পুনরায় লেখ।

১. ইভা পড়াশোনা করে।
২. সালমা গান গায়।
৩. মিজান গণিতের শিক্ষক।
৪. সিংহ হিংস্র প্রাণী।
৫. মেয়েটি সুন্দরী।

নমুনা উত্তর: প্রদত্ত বাক্যগুলোর উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করে পুনরায় লেখা হলো-
১. আমার ছোটো বোন ইভা তৃতীয় শ্রেণিতে পড়াশোনা করে।
২. সংগীতশিল্পী সালমা শুধু দেশাত্মবোধক গান গায়।
৩. রাসেলের ভাই মিজান অষ্টম শ্রেণির গণিতের শিক্ষক।
৪. বনের রাজা সিংহ অতি হিংস্র প্রাণী।
৫. নীল শাড়ি পরা মেয়েটি খুবই সুন্দরী।

অ্যাসাইনমেন্ট: নিচের বাক্যে উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করে বিস্তারিত লেখ।

টপিক: রনি বই পড়ে।

নমুনা উত্তর:
অ্যাসাইনমেন্টের শিরোনাম: বাক্যে উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের প্রসারক যোগ করা।

‘রনি বই পড়ে।’- এই বাক্যে রনির আগে ‘জনির ছোটো ভাই’ যোগ করা যায়। তখন বাক্যটি হবে: জনির ছোটো ভাই রনি বই পড়ে। এখানে ‘জনির ছোটো ভাই’ শব্দগুচ্ছ উদ্দেশ্যের প্রসারক।

রনি বই পড়ে’- এই বাক্যে ‘বই পড়ে’র আগে ‘রোজ সকালে’, ‘টেবিলে বসে’ যোগ করা যায়। তখন বাক্যটি হবে: জনির ছোটো ভাই রনি রোজ সকালে টেবিলে বসে বই পড়ে। এখানে ‘রোজ সকালে’ ও ‘টেবিলে বসে’ শব্দগুচ্ছ বিধেয়ের প্রসারক। বিধেয়ের প্রসারক অনেক সময়ে উদ্দেশ্যের আগেও বসতে পারে। যেমন- এ বাক্যটি এভাবেও বলা যায় রোজ সকালে জনির ছোটো ভাই রনি টেবিলে বসে বই পড়ে।

৮ম শ্রেণির বাংলা ৪র্থ অধ্যায় ৩য় পরিচ্ছেদ স্পেশাল কুইজ

প্রশ্ন ১. বাক্য কাকে বলে?
উত্তর: এক বা একাধিক শব্দ পাশাপাশি বসে যখন বস্তার মনের ভাব সম্পূর্ণভাবে প্রকাশ করে তখন তাকে বাক্য বলে।

প্রশ্ন ২. একটি বাক্যের কয়টি অংশ থাকে?
উত্তর: একটি বাক্যের দুটি অংশ থাকে।

প্রশ্ন ৩. বাক্যের দুটি অংশের নাম কী?
উত্তর: বাক্যের দুটি অংশের নাম হলো উদ্দেশ্য এবং বিধেয়।

প্রশ্ন ৪. বাক্যের উদ্দেশ্য কাকে বলে?
উত্তর: কোনো বাক্যে যাকে উদ্দেশ করে বা যার উদ্দেশে কিছু বলা হয় তাকে উদ্দেশ্য বলে।

প্রশ্ন ৫. বিধেয় কাকে বলে।
উত্তর: বাক্যে উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা বলা হয়, তাকে বিধেয় বলে।

প্রশ্ন ৬. প্রসারক কী?
উত্তর: বাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের সাথে অতিরিক্ত কোনো বিশেষণ যোগ করাই হলো প্রসারক।

আরও দেখুন: শব্দদ্বিত্ব – ৮ম শ্রেণির বাংলা ৪র্থ অধ্যায় ২য় পরিচ্ছেদ প্রশ্নোত্তর
আরও দেখুন: ৮ম শ্রেণির বাংলা সকল অধ্যায় এর সমাধান

আশাকরি আমাদের আজকের আর্টিকেল টি আপনাদের ভালো লেগেছে। শিক্ষা বিষয়ক সকল আপডেট পেতে ফলো করে রাখতে পারেন আমাদের ফেসবুক পেজ, এবং ভিডিও ক্লাস করতে সাবক্রাইব করে রাখুন আমাদের ইউটিউব চ্যানেল।